Károli Gáspár Református Egyetem logó

Projekt bemutatása

Az „Adatvezérelt Hallgatói Lemorzsolódás Előrejelző Program (DROP)” (projekt azonosító: 2024-02-HU01-KA220-HED-000295434) c. projektben az intézményi partnerek összehangolt módon hajtanak végre komplex fejlesztési programot, amelynek eredményeként képessé válnak a lemorzsolódók előrejelzésére és fejleszteni tudják a hallgatói sikerességet/lemorzsolódás megakadályozását elősegítő tevékenységeiket. A lemorzsolódás csökkentése a partnerségre lépő intézményeket is sújtja, de rajtuk túlmutatóan elmondható, hogy összeurópai problémáról beszélhetünk. A projektben résztvevő intézmények elkötelezettek a lemorzsolódás csökkentésében, és a saját tapasztalataik azt mutatják, hogy a hagyományos eszközök önmagukban nem vezetnek célra: a lemorzsolódás eredményes visszaszorításához új, innovatív, adatalapú megoldásokra van szükség.

A statisztikai adatok (az elmúlt másfél évtizedben változatlanul 35-40% a lemorzsolódók aránya) azt mutatják, hogy az elmúlt másfél évtizedben nem sikerült jelentősen csökkenteni a lemorzsolódók arányát a felsőoktatásban, annak ellenére sem, hogy ez idő alatt számos nagyon fontos tudományos eredmény látott napvilágot a lemorzsolódás okaival kapcsolatban.

A jelen projekt célkitűzése egy lemorzsolódás-prevenciós módszertan és beavatkozási modell létrehozása, amely két lépésből áll. Először is az intézményben rendelkezésre álló adminisztratív adatok alapján, adatbányász módszertanok segítségül hívásával azonosítjuk a lemorzsolódásban veszélyeztetett hallgatókat. A projektben elkészülő modellek szoftveres támogatásával tehát megnyílik annak a lehetősége, hogy a digitális térben kialakíthassanak az intézmények egy korai jelzőrendszert, amely képes valós időben jelezni hallgatóra lebontva, hogy kik a lemorzsolódásban leginkább veszélyeztetett hallgatók.

Második lépésben – továbbra is adminisztratív adatokra építve - személyre szóló beavatkozásokat biztosítunk számukra, amelyek közvetlenül a lemorzsolódást esetlegesen kiváltó tényezőre hatnak (közösségi/akadémiai integrációs probléma; pályaorientáció/elköteleződés hiátus; anyagi nehézség; stb.). Ezzel az eddigi, a hallgatók proaktivitására építő lemorzsolódás-prevenciós gyakorlatokat új alapokra helyezhetők.

Partnerek

Károli Gáspár Református Egyetem logó

Károli Gáspár Református Egyetem (Magyarország)

https://portal.kre.hu/

A Károli Gáspár Református Egyetem Budapesten, Magyarországon található, elismert felsőoktatási intézmény, gazdag múlttal és a tudományos kiválóság iránti elkötelezettséggel. A híres magyar protestáns lelkészről és teológusról, Károli Gáspár Gáspárról elnevezett egyetem a különböző tudományágak alap- és posztgraduális programjainak széles skáláját kínálja.

Az egyetem gyökerei 1855-ig nyúlnak vissza, amikor Magyar Református Teológiai Egyetem néven megalakult. Az évek során fejlődött és bővítette akadémiai kínálatát, hogy a teológián túli területekre is kiterjedjen, beleértve a humán- és társadalomtudományokat, a természettudományokat és a mérnöki tudományokat. Ma a Károli Gáspár Református Egyetem egy átfogó intézmény, amelynek karai és tanszékei olyan területekkel foglalkoznak, mint a teológia, a jog, a bölcsészettudományok, a tanárképzés, a társadalomtudományok, a közgazdaságtan és az informatika.

 

II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola logó

II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (Ukrajna, Kárpátalja)

https://kme.org.ua/hu/

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Beregszászon működik, Ukrajna egyetlen magyar tannyelvű, nem állami fenntartású felsőoktatási intézményeként. Az intézményt 1996-ban alapította a Kárpátaljai Magyar Főiskoláért Alapítvány, és mára a kárpátaljai magyar közösség meghatározó oktatási, tudományos és kulturális központjává vált. Az egyetem teljes intézményi akkreditációval rendelkezik, és mind az ukrán, mind a magyar felsőoktatási követelményeknek megfelel.

A 2024–2025-ös tanévben az egyetem 7 képzési területen, 11 szakon és 33 képzési programban kínál alap- és mesterképzéseket. A hallgatói létszám 1698 fő, közülük 1014-en nappali, 684-en levelező tagozaton tanulnak, emellett több mint 270-en vesznek részt nem akkreditált képzéseken. A képzések gyakorlatorientáltak és hallgatóközpontúak, céljuk, hogy a régió gazdasági és társadalmi igényeire reagálva versenyképes tudást és gyakorlati készségeket biztosítsanak.

Az egyetemen működő tanszékek – például a Filológiai, Történelem és Társadalomtudományi, Pedagógia és Pszichológia, Biológia és Földrajz, Matematika és Informatika, valamint Gazdaságtudományi Tanszék – magasan képzett, tudományos fokozattal rendelkező oktatókat foglalkoztatnak. A Rákóczi Egyetem kiemelkedő tudományos teljesítménnyel büszkélkedhet: oktatói és kutatói rendszeresen vesznek részt nemzetközi konferenciákon, szimpóziumokon és kutatási együttműködésekben, valamint több Európai Uniós és Erasmus+ projekt aktív partnerei.

Az intézmény a tudás, a kultúra és a megmaradás bázisa Kárpátalján, amely egyszerre szolgálja a felsőfokú oktatás, a tudományos fejlődés és a közösségi megerősödés céljait.

 

Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem logó

Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (Románia, Erdély)

https://ms.sapientia.ro/hu

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem a romániai magyarság önálló egyeteme Európában, melynek célja nemzeti közösségünk oktatásának és tudományos életének elismert szakmai színvonalon való művelése. Küldetésünk a keresztényi és egyetemes emberi értékek érvényesítése; versenyképes, minőségi oktatás és kutatás biztosítása, az erdélyi magyar oktatás hagyományainak folytatása; az egyetem átlátható, következetes működtetése, a szakmaiság és akadémiai szellem értékeinek érvényesítése; egységes intézményi keretben hozzáférhető, regionális igényeket kielégítő, korszerű szervezet kialakítása; széleskörű kapcsolatok kiépítése, mely partnereink iránt megnyilvánuló nyitottságon, megbízhatóságon, odaadáson és kölcsönösségen alapul. Arra törekszünk, hogy egyetemi közösségünket emberközeliség, felebaráti szeretet, méltányosság, a következetesség és igazságosság vezérelje. Alapvető elvárásunk az erkölcsös magatartás, a magyar és egyetemes kultúra értékeinek ismerete és tisztelete. Intézményünk életét a részvétel, valamint az egyetemi autonómia gyakorlata határozza meg.

35 alapképzési és 13 mesterképzési tanulmányi programot működtetünk.

 

Selye János Egyetem logó

Selye János Egyetem (Szlovákia, Felvidék)

https://www.ujs.sk/hu/az-egyetem/az-egyetemrol.html

A komáromi Selye János Egyetemet 2003. október 23-án a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsa hozta létre a 465/2003 T. t. sz. törvény alapján. A törvény 2004. január 1-jén lépett hatályba. A Selye János Egyetem az egyetlen önálló jogalanyisággal rendelkező, a nemzeti kisebbség nyelvén - magyarul - oktató felsőoktatási közintézmény Szlovákiában és egyben az óvodától az egyetemig tartó oktatási-nevelési intézményrendszer legmagasabb szintű egysége. Az egyetem megalapítása nemcsak Szlovákia felsőoktatásának egyedülálló és történelmi pillanata, hanem az Európai Unió történetének is.

A Selye János Egyetem az európai térség részeként hivatásának tekinti az alap- és mesterképzés, valamint a doktori képzés szintjein megvalósuló minőségi oktatási és tudományos tevékenység folytatását, a tudásalapú társadalom, az erkölcsi értékek, a harmonikus személyiség és alkotás fejlesztését, a szabad gondolkodás és a tudományos kutatómunka ápolását. Egyetemünk azzal a reménnyel nyit teret a magyar nyelvű felsőfokú képzésnek Szlovákiában, hogy fokozatosan növekszik a felsőfokú végzettséggel rendelkező magyar fiatalok száma és a szlovákiai magyarság iskolázottsági szintje. A jobb képzettség megteremtheti a magyar fiatalok munkaerő-piaci esélyegyenlőségét, amely magával vonhatja a munkanélküliség csökkenését és a magyarok által lakott térségek gazdasági fellendülését. Intézményünk ily módon kíván a térség társadalmi és gazdasági felemelkedésének előmozdítójává válni.

A Selye János Egyetem elősegíti a magyar értelmiségi réteg kialakulását, amely nemzeti közösségünk tartópillérévé válhat, amelynek tagjai nyelvtudásuk révén nemzetközi viszonylatban is érvényesülni tudnak. Az egyetem nyitott típusú felsőoktatási intézmény, melyben a multikulturalitás, a gondolat szabadsága, az önállóság, a felelősségtudat, a humanizmus, a demokrácia, az alkotóképesség, a tudományos kutatás eredetisége, ill. az oktató és diák közötti párbeszéd elvei érvényesülnek. Az egyetem az oktatás mellett fejleszti a tudományosságot; a szlovákiai magyar tudóstársadalmat bekapcsolja a tudományok nemzetközi vérkeringésébe, kapcsolatot teremt a tudományos intézmények nemzetközi hálózatával. A tudományosság regionális központjának szerepét tölti be, aktív szerepet vállal a régió társadalmi, gazdasági és kulturális életében.

 

Eredmények

Hamarosan

Kapcsolat

Duráczky Bálint

egyetemi adjunktus

Károli Gáspár Református Egyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar

E-mail: duraczky.balint@kre.hu